放牛班的春天观后感(15篇)
当品味完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，为此需要好好认真地写观后感。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的放牛班的春天观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
放牛班的春天观后感1假期里，我看了一部电影——《放牛班的春天》，电影感情深刻，内容丰富。
电影的开头以莫朗杰和佩皮诺两人的对话带入了主题。马修到塘底寄宿学校当学监老师，学校中有很多学生是难缠的问题儿童，马修尝试用自己的方式改变现状。于是他组成了合唱团，用音乐打开学生们的心灵之门。马修走时，孩子们都用纸飞机来送别他，在上面写上了真诚感谢的送别语。
在这部电影中，马修坚决不放弃任何一个孩子，这就是马修美好的精神。他让我不禁想到了我的老师——董老师，而我就是电影中的莫朗杰。
董姐她从来不放弃任何一个人。我是体特生，董姐对我的爱和要求也丝毫不减——自从开始晨跑，她怕我们没吃早餐，经常给我们发鸡蛋，补充营养。每当咬着热乎乎的鸡蛋，听着她摸着我的头，笑着说：“看你瘦的”，便立刻感到一种温暖萦绕心头；她怕我思想上对学习松懈，于是中午请我吃饭，找我谈话。饭桌上，她坚定而严肃的说：“放弃很容易，坚持却很难！但是你一定要坚持下去，学习一定不能落下！这样你就会赢！”老师的耳提面命，我一刻也不敢忘。所以，我一定要坚持！坚持！再坚持！
马修对孩子们充满了希望，这份希望点燃了孩子们心中的 ……此处隐藏7683个字……的马修是一个好老师，电影中的学生喜欢他，我也喜欢他。我更希望：我们老师能像马修一样用心和学生交流。用爱去呵护学生，让我们从这里走向成功、走向辉煌。
放牛班的春天观后感15观看这部影片让我想起了《春风化雨》，都是讲述在一个较为封闭的校园里，一个追求自由民主的教师的到来打破了原有的规则，为学生带去一种新的生活方式，受到了人性，自由的启蒙，虽然最终带来“春天”的老师离开了，但雨已经淋入了学生的心里，开放的种子悄悄萌芽。
老师，这个代表教育的名词被赋予了很多的责任，更多的是追求成绩，名次，并美名其曰“人才”和“未来”。在我的印象中，我十分感恩的老师并不是让我分数提升的，而是让我感受到关怀，影响我思考的。育才只是教育中的一部分，育德才是长久影响。
“人之初，性本善”是一句口耳相传的古语。人性本是善良的，没有人天生就坏，智力也许会遗传，但品德主要是后天培养。科学的人才影响经济的发展，道德的人才推动思想的进步。而作为一名教师，我们占据着一个人9到15年的时间，这十几年的时间里，学生塑造自己对世界的认知，对自我的认知。往往一个孩子的好坏是“被定义”的，从而“被影响”成为一个好孩子或者坏孩子。就比如一个著名的教育实验，教育专家通过随机抽选的方式抽取班级一部分同学列为“有潜力成为优秀的人”，一段时间后回访发现这些学生因为受到了老师格外的关注和鼓励真的变得更加优秀。在影片中，马修对萧老师说的一句话令我印象颇深:凡事你只看到邪恶的一面。我们有理由相信，每个孩子都是天使。
也许学生的心里有一道门，这道门上还挂了锁，开放的心态，有效的沟通，平等的交流，有爱的心就是最好的钥匙。如果做不到，起码请不要用冷漠再加上一把锁。我们要对自己所做的教育负责。
