班主任工作总结

时间:2022-11-11 16:51:19
班主任工作总结14篇

班主任工作总结14篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的班主任工作总结,希望对大家有所帮助。

  班主任工作总结 篇1

一、结合“清明节”开展了清明祭扫活动

提前做好了学生的思想动员工作,号召学生查阅资料,收集有关革命英雄人物的事迹,召开了主题班队会,会上同学们踊跃发言,充分感受到了我们今天的幸福生活来之不易。并决心今后一定会好好学习,使学生受到了良好的思想教育。

二、认真做好了卫生班的值日工作

结合以前工作中的不足,制定了新的措施,细化了人员的分工,并指派专人负责,我也深入到学生中去,虽时给予必要的指导,与学生在一起及时了解学生的思想状况,鼓励那些肯埋头若干的同学为其他同学树立榜样,通过不断的努力,学生的值日工作明显好转。

三、进一步做好了学生的安全教育工作

首先在全班开展了安全大排查,让学生查找学校或家里存在着哪些安全隐患并及时上报,并召开了主题班会,进行了火灾逃生安全演练,学生能按要求有秩序地跑出教学楼,演练效果好。结合校园周边环境特点,要求学生不要早到校,不要在大街上追打,避免发生意外。通过教育,学生的安全意识明显增强了。

四、认真做好了运动会前的准备工作……此处隐藏24548个字……班长乐于接受,在学生中也进一步增强了我讲究民主、公平公正的良好形象,威信提高,班级事情的处理更加得心应手简单了。

二、师生关系更和谐

通过这次的网上培训学习,我觉得作为老师应该热情回应学生的打招呼或者主动与学生打招呼。以前学生跟我打招呼,我虽然也能积极回应,但往往是出于应付的心理。听了专家的讲座,我调整

了自己的心态,我明白了在班级中真正的主体是学生,班主任只是一个教育者、引导者、协调者,应该树立为学生服务的思想。教师应从内心真正地放下架子,把自己与学生摆在平等的位置。当学生跟我打招呼时,我能发自内心地热情回应,送给孩子们一个真诚的笑容。很多时候,我也能主动地与学生打招呼,展现自己一个阳光的心态。学生说我变了,以前紧绷着的脸现在有了更多的笑容,比以前和蔼了。我的变化也带给我一定的回报,学生有什么话爱跟我说了,师生关系比以往更和谐了,我比以往更多地、更深层次地了解学生的思想动态,对我的工作更具有指导意义了。

三、师生的精神面貌更好

班主任工作很繁杂,压力大,以往我常常感到身心俱疲,精神差,焦头烂额。

现在我通过学习,知道了班主任工作要讲究一定的工作方法,方法对头事半功倍。师生关系和谐了,班级更讲究民主了,我发现师生的精神面貌都有一定的改变。

首先我在班级中真正地发挥学生的主体作用。能让班干部做的事情就不用班主任做,能让普通同学做的事情就不用班干部做,总之在班级中人人有事做。这样既解放了我自己,又锻炼了学生,何乐而不为呢?当很多事情向着良性的方向发展时,师生的精神面貌比以往更好了。

总之,我很感谢这次网络班主任培训的机会,让我学到了一些宝贵的知识,让我向专业化班主任更进了一步!

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