领导干部自我评价
在平时的学习、工作或生活中,我们都需要频繁使用自我评价,自我评价具有独特的自我功能,它促进自我发展、自我完善、自我实现。相信许多人会觉得自我评价很难写吧,下面是小编为大家整理的领导干部自我评价,欢迎大家分享。
领导干部自我评价 篇1一、思想进步,政治可靠。多年来,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和十八大精神;学习党的路线、方针和政策,关心时政,用党新时期的理论武装头脑,具有较高的政治理论基础;立场坚定,旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定,政治上始终同党中央保持一致,自觉抵制不良倾向,具有较强的政治敏感性;积极参加群众路线教育活动,注意用党员的标准严格要求自己,自觉维护党的形象,思想进步,具有牢固的为人民服务的宗旨意识。
二、工作扎实,业务过硬。多年来,爱岗敬业,扎实工作,积极进取,创造性的开展工作。
一是在工作中注重学习,虚心向新老同志请教,熟练掌握有关法律、法规知识,不断加强对信访维稳、综治、法制等多项分管工作政策及业务知识的学习,达到了业务熟练,胜任本职工作的目标。
二是主动探索新思路。在深化平安乡镇创建工作中,以发放宣传单、电子显示屏及文艺汇演等方式加大宣传平安建设内容;同时加大矛盾纠纷调解力度;签订没有邪教家庭协议书等形式增强居民平安意识,使镇内形成了平安和谐的良好氛围。在重要敏感时期,将镇内信访重点问题和重点人员逐一进行登记建档,归 ……此处隐藏4415个字……中的权力为个人谋私利,有较强的事业心和责任心。
四、关心群众生活,履行"三个代表"做表率
坚持三个代表,归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上,只有亲近群众,植根群众,了解群众,造福群众,才能真正代表群众。因此,能结合部门实际,有计划对家距大厦较远的员工进行家访。平时关心群众疾苦,对生病在家的员工进行慰问,对个别家景困难的员工还能给予力所能及作的帮助。
领导干部自我评价 篇4一年来,我能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度。在工作中,严格要求自己,始终把教书育人、为人师表作为己任,团结同志,爱护学生,教学严谨,工作踏实。 在语文教学中,把学生学习兴趣的激发、语文素养的提升、人文精神的培养放在重要的位置,有自己独特的教学思想和教学风格。关心学生,爱护学生,言传身教,工作尽职尽责。
在学校德育工作中,围绕“严、细、实、活、精”五字要求,能够深入班级、宿舍,积极研究新时期年轻班主任、学生的思想动态,坚持从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药。各类活动有检查,有评比,“科学、健全、高效”的德育管理体系已初步形成。工作中,能够集思广益,虚心听取大家意见。虽然在规范学生的日常行为、提高学生的文明素养、加大“精细化”管理力度方面有一些思考和举措,有一些有特色的德育亮点,但没有形成有声有色的局面,没有创出学校德育工作的品牌和特色。
做人低调,工作踏实,为人正直,襟怀坦荡是我一贯的原则和特点。在今后的工作中,我会更加严格要求自己,敬业爱岗,拿出吃苦耐劳的精神,发挥模范带头的作用,在自己的工作岗位上踏踏
实实地工作,为学校的教育事业做出自己应有的贡献。