中职优秀班主任事迹材料

时间:2023-03-16 10:21:18
中职优秀班主任事迹材料范文(通用8篇)

中职优秀班主任事迹材料范文(通用8篇)

在平平淡淡的日常中,许多人都有过写事迹材料的经历,对事迹材料都不陌生吧,事迹材料属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。什么样的事迹材料才是规范的呢?下面是小编为大家收集的中职优秀班主任事迹材料范文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

中职优秀班主任事迹材料范文(通用8篇)1

我于xxxx年八月参加工作,xx年来忠诚于人民的教育,以素质教育为己任,勤奋学习,努力工作,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。工作中在领导和同仁们的帮助下,通过自己的潜心努力使自己的工作能力和业务水平得以不断提升,得到了同仁们的认可。现已成为我校的教学骨干,校级优秀教师,模范班主任,深受师生和社会的赞誉。

一、爱岗敬业,关爱学生。

从站在讲台的第一天起,任劳任怨,无怨无悔。自xx年至今,我一直担任班主任工作,我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。每天我都是第一个来到学校,放学时最后一个回家,给学困生辅导,与部分学生谈心,询问他们的学习、生活情况。工作中我潜心注重抓好班风建设,注重加强后进生的转化工作。对那些思想纪律,学习较差的后进学生从不歧视,而是更加百般关爱。想方设法转变他们,谈人生、叙理想、讲前途。和风细雨般的动之以情、晓之以理,以满腔的热情去温暖他们的心田。班级管理可以说是一个复杂的过程,每一个学生都是一首优美的诗,就看你是否去品读。

……此处隐藏13880个字……进行教育引导。老师之间,师生之间互相配合,感情融洽了,效果自然是事半功倍。

当然学生教育和管理也要有家长的密切配合,把热心送给家长,信任尊重家长,虚心听取家长意见,这是该同志作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时与家长取得联系,能理解家长的难处,不训斥家长,不把学生的错误转嫁给家长,尊重家长的情感,对家长做到了温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。他还经常与家长通电话,通报学生在校的学习和表现。这样,他与家长建立了密切的联系,不仅沟通了信息还增进了情感,学生进步了,家长放心了。在他所带的20xx级计算机班,一个走读生有段时间经常旷课,每一次旷课他都及时的和家长联系,告知家长情况,并和家长到网吧等游乐场所去找,在找到该学生后和家长一起做工作,了解到学生因为最近感到很疲倦,压力大,就上网吧玩游戏,放松放松。针对这种情况,肖洪浪对他进行教育,让他正视自己的错误,再对症下药,与家长谈心,希望他们不要给孩子过大的压力,否则容易造成逆反心理,不仅关注孩子的学习,也要关心孩子的休息。几天后,该学生情况有了转变,家校配合收到很好的教育效果。

六、工作积极进取,争先创优

作为一名学管工作人员,他能明白班主任岗位的特殊性和重要性。要做一名优秀的班主任首先必须具备以身重范的能力,因此在班主任岗位上尽心尽责,在每年的年终考核时都达到了优秀,20xx年还被学校评为先进工作者,这即是对他工作的肯定,更是一种鞭策。班主任工作复杂而繁重,一路走来有风有雨有阳光,有苦有泪有欢笑。陶行知先生曾经说过:“真教育是心心相印的活动,惟有从心里发出来的,才能打到心的深处。”作为班主任,他始终牢记陶先生的话,并让它在班主任工作中生根发芽,生发出无穷的魅力。

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