先进少先大队集体事迹材料
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编为大家整理的先进少先大队集体事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。现将我校的少先队工作总结如下：
一、抓少先队基础建设，重规范，重实效
1、建设一支精、能的队干部队伍。
（1）建立队干部培训制度和考核激励制度
队干部是少先队工作的生力军，是辅导员的左右手，我们建立了持久的队干部培训制度和合理有效的考核激励制度。在定期召开的中队长会议上，一是学习队的管理知识，二是布置少先大队的工作，三是交流工作经验，并注意放手让队干部组织活动，锻炼队干部的工作能力，提高队干部的工作水平，如：校园“环境小卫士”全部由中队长在操作，由大队委员监督。
（2）树立队干部主动参与队活动的意识
少先队工作的主体是少先队员，而队干部 ……此处隐藏846个字……>
1、建立红领巾体验岗，让队员体验父母、老师、社会工作者的工作，体验他们的辛劳，使他们更珍惜现在的生活。
2、开办“红领巾书市”。组织部分中队开展图书交换活动。
3、少先队员利用假期在本社区或单位自主性地开展一些健康向上、富有意义的活动。如“小小故事会”、“读好书、读好报剪贴比赛”、等一系列有意义的假日活动。
三、结合学校实际，继续开展“德育八育人”特色活动
学校开展“德育八育人”活动，少先队工作也紧紧围绕这一特色来开展，它们分别是：升旗仪式时时育人；班主任工作处处育人；美化环境育人；榜样育人；学校、家庭、社会合作育人；校园广播站育人；班队活动育人；课外兴趣小组育人。通过开展以上工作，使我校的少先队工作更具有时代特色，更具有实效性。
四、取得的成绩
通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩：20xx年我校的李双凤老师和牛雪莲老师分别被评为“蓟县十佳少先队辅导员”和“蓟县优秀少先队辅导员”；鲁鑫楠同学被评为“市级阳光少年”；武文斌、徐甜甜两名同学被评为“蓟县十佳少先队员”。在20xx年“体验本土文化争当魅力小导游”活动中，我校的仇鸿林、刘新玮两名同学参加了团县委组织的“联通杯小导游大赛”，分别获得三等奖和优秀奖；另外在该活动中我校陈楠等5名同学作品获奖并编录在《红领巾小导游画蓟州》一书中。20xx年12月，我校报送的保护青少年合法权益情景剧《捣蛋》获得区级三等奖。
总之，我们的少先队工作始终在扎扎实实地、一步一个脚印地开展着，我们的工作也得到了上级团委的支持帮助。今后，我们将在各级领导的关心支持下，一如既往的努力工作，为造就新一代祖国的合格接班人而努力。
