教导处期末讲话稿
在发展不断提速的社会中，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？下面是小编精心整理的教导处期末讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教导处期末讲话稿1各位领导、各位同行：
扮好四个角色上午好！首先感谢教育站领导给我提供这个交流的平台，我很荣幸能在这里同大家一起分享我们学校的一些收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中有不妥之处恳请各位领导、同行批评指正。今天我汇报的题目是《当好校长的助手扮好三个角色》。
学校是培养人才的摇篮，教育质量是学校的生命线。一个学校质量的好坏，主要取决于学校的教学工作。因此，做好助手，要认真扮好三个角色
角色一，当好校长的得力助手。
教导主任是专门管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长之所想。要积极主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有办法的主任，要能办事、会办事。比如，我们有一项常规工作就是每日的常规工作评分，要求行政值日领导每天对教师的各项工作进行评分，做到客观公正，评分的高低作为发放教师绩效工资依据。
二是说，说校长决策之所言。校长通过会议研究决定的事 ……此处隐藏7467个字……常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。
( 6 ) 重视教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
第四个着力是校本课程的教育教学；
第五个着力是抓习惯养成教育
以“课堂为主阵地”训练习惯养成。主要落实了十个好习惯：写好字、说好话、勤动笔、要积累、先复习、再作业、会预习、多思考、敢发言、常阅读，同时深入挖掘各科教学德育内容，有的放矢的进行养成教育。
第六个着力是加大教学质量监控的力度
第七个着力是课外兴趣小组
组织开展了“感恩与爱国”国庆征文、小学生数学智力竞赛、小学生英语口语比赛等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。
存在的不足及今后工作思路
不足：
1、教导处工作千头万绪，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训，特别是青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。
教学工作艰巨而庞杂，教学之路任重而道远，再加上教师对学校前途感到迷茫，人心不稳。新的一年，教学质量要想上新台阶，必须要有新思路、新方法、新突破。
