绿色校园评估报告(通用14篇)
在学习、工作生活中,报告的使用频率呈上升趋势,报告成为了一种新兴产业。那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编收集整理的绿色校园评估报告(通用14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
绿色校园评估报告1近年来,我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神,积极开展绿色学校创建和环境教育工作,取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。
一、提高认识,加强领导,建立组织,积极创建“绿色学校”
当今世界,经济高度发达,但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国,解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容,是提高国民素质,保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处,学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识,制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》,成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组,并明确了各自的职责,做到了分工明确,职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育,以理、化、生、地学科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动;总务处负责校园环境建设;办公室负责总协调,以落实好学校环境教育工作计划,并将环保材料搜集存档 ……此处隐藏23496个字……逐步地改造校园,真正实现了绿化和美化。20XX年暑假进行了校园大修,对校门、教学楼和食堂进行了重新装修,20XX年又对篮球场进行了翻修;现在整个校园清洁优美,教室盆花妆点,厕所洁净卫生,校园内无污染源,整个每年购买栽种各种花草树木,使校园绿意盎然,生机勃勃。校园建设达到了绿化美化效果,实现了环境育人的目的。
(四)加大管理力度,杜绝和减少浪费,努力建设节约型校园。
本着可持续发展的思想,我校对设施、设备、财物在内的各种资源,统筹使用,合理配置,规范管理,厉行节约,重复利用。在日常的学习生活中,师生不浪费一张纸、一度电、一滴水已经蔚然成风,节约光荣、浪费可耻成为广大同学的共识,回收废纸,双面打印、多使用再生纸,拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。
三、创建体会
在这次创建绿色学校的过程中我校虽然取得了一定的成绩,但仍然存在许多不足之处,与其他兄弟学校相比还有差距,在今后的工作中将从以下几个方面寻求突破与创新:
1、深入开展“请进来、走出去”的环境教育方式,环境教育是一项系统工程,需要全社会力量的共同参与,我校将聘请资深专家、学者作为校外辅导员,开辟校外活动基地,举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动,提高活动的实效性;
2、致力于开发“校本环境教育课程”。我校力争开发出一套具有“美术特色”的环境教育校本课程体系,并尽快投入到实施过程之中。
总之,我校将以此次创建绿色学校工作为契机,继续巩固已有的成果,不断吸收先进经验,将绿色学校的创建与“学习美的艺术、铸造美的人格”这个教育目标结合起来,建设真正意义上的绿色学校,进一步提高教育质量,取得更新、更大的成绩。