小学抒情作文：快乐——蛐蛐行
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学抒情作文：快乐——蛐蛐行，欢迎阅读与收藏。
小学抒情作文：快乐——蛐蛐行1
快乐是无出不在的，到处都有我的笑声，到处都有我的欢乐的足迹，今天，我的快乐与欢声笑语留在了乡间的田野中。 因为今天是舅舅的祭日，所以我与妈妈便去了湖塘。到了下午，因为我还要吃晚饭，便觉得很无聊。玩电脑吧，不行。看电视吧，没好节目。正当我在发愁的时候，我看见了一只蛐蛐，想去抓它，可又被它逃走了。表哥见了，就笑着拉我去了一个地方。啊，这里满是东西在跳动，我欣喜若狂，一下跑了过去。 捉蛐蛐： “我捉，我捉......”唉，虽然蛐蛐多，可我一只也抓不到。再看看表哥的瓶子里，“1.2.3.4”4只啦，我连忙跑过去，问秘诀。他说：“暗部捉。”就3个字，我怎么明白？忽然，我想起来了，这不就是跟“踩气球”的秘诀一样吗？我再次欣喜，决定试试......
果然有效，已经5只拉。 斗蛐蛐： 我们捉的有点累拉，就想玩点刺激的的了——斗蛐蛐。我们到了家里，又拿了一个瓶子，各自派出自己的“看家蛐”。表哥先派出了他的no。1号选手“小强”我也派出了我的bb，no。1号选手“小猪”对比起来，“脚”没我的粗，“手”没我的壮，“头”没我的大，“身”没我的丰，准我赢。它俩一上场，真不知表哥那只是女的.把我那只迷住了？还是我那只太肥，而跑不动了？一动不动，我俩都笑了起来...... 放蛐蛐： 玩了一阵子，我们俩已经笑的哭啼不得了。决定把它们放了，虽然有些舍不得，如“小猪no.1号，小迷no.2号，八神no.3号，稚京no.4号，蟀哥no.5号”可我必须学会放弃，因为它们是大自然的。我很不情愿的把它们放了，可看到它们活泼的跳跃，又使我高兴了起来。 欢声笑语无处不在。
小学抒情作文：快乐——蛐蛐行2
快乐是无出不在的，到处都有我的笑声，到处都有我的欢乐的足迹，今天，我的快乐与欢声笑语留在了乡间的田野中。 因为今天是舅舅的祭日，所以我与妈妈便去了湖塘。到了下午，因为我还要吃晚饭，便觉得很无聊。玩电脑吧，不行。看电视吧，没好节目。正当我在发愁的时候，我看见了一只蛐蛐，想去抓它，可又被它逃走了。表哥见了，就笑着拉我去了一个地方。啊，这里满是东西在跳动，我欣喜若狂，一下跑了过去。
捉蛐蛐： “我捉，我捉。”唉，虽然蛐蛐多，可我一只也抓不到。再看看表哥的瓶子里，“1.2.3.4”4只啦，我连忙跑过去，问秘诀。他说：“暗部捉。”就3个字，我怎么明白？忽然，我想起来了，这不就是跟“踩气球”的秘诀一样吗？我再次欣喜，决定试试。果然有效，已经5只拉。
斗蛐蛐： 我们捉的有点累拉，就想玩点刺激的的了——斗蛐蛐。我们到了家里，又拿了一个瓶子，各自派出自己的“看家蛐”。表哥先派出了他的no.1号选手“小强”我也派出了我的bb，no.1号选手“小猪”对比起来，“脚”没我的粗，“手”没我的壮，“头”没我的大，“身”没我的丰，准我赢。它俩一上场，真不知表哥那只是女的把我那只迷住了？还是我那只太肥，而跑不动了？一动不动，我俩都笑了起来。
放蛐蛐： 玩了一阵子，我们俩已经笑的哭啼不得了。决定把它们放了，虽然有些舍不得，如“小猪no.1号，小迷no.2号，八神no.3号，稚京no.4号，蟀哥no.5号”可我必须学会放弃，因为它们是大自然的。我很不情愿的把它们放了，可看到它们活泼的跳跃，又使我高兴了起来。 欢声笑语无处不在。
